Dergi 67300 – 67300 Karadeniz Ereğli Kültür Sanat ve Yaşam DergisiDergi 67300 – 67300 Karadeniz Ereğli Kültür Sanat ve Yaşam Dergisi

    Subscribe to Updates

    Get the latest creative news from FooBar about art, design and business.

    What's Hot

    S.S.Erbirlik Karayolu Yük Taşıma Kooperatifi, Seçkin Turhan

    1 Mart 2021

    Karadeniz Ereğli Ticaret ve Sanayi Odasından Haberler

    1 Mart 2021

    Türkiye’nin İlk Kadın Belediye Başkanı: Şadiye Hanım

    1 Mart 2021
    Facebook Twitter Instagram
    31 Ocak 2023 , Salı ABONE OL
    En Son:
    • S.S.Erbirlik Karayolu Yük Taşıma Kooperatifi, Seçkin Turhan
    • Karadeniz Ereğli Ticaret ve Sanayi Odasından Haberler
    • Türkiye’nin İlk Kadın Belediye Başkanı: Şadiye Hanım
    • Kdz.Ereğli’nin İlk Kadın Kooperatifi
    • İyileşmek İsteyen Gelsin!
    Facebook Twitter Instagram
    Dergi 67300 – 67300 Karadeniz Ereğli Kültür Sanat ve Yaşam Dergisi Dergi 67300 – 67300 Karadeniz Ereğli Kültür Sanat ve Yaşam Dergisi
    • Ana Sayfa
    • Röportajlar
      • İçimizden Biri
      • Baş Köşe
      • Eskilerden Kim Kaldı
      • Özel Röportaj
      • İşte İnsan
    • Köşe Yazıları
    • Özel Konular
      • Yerel Tarih
      • Özel Konu
      • Kim Kimdir?
    • E-Dergi
    • Indeksler
    • Kurumsal
      • 67300 Hakkında
      • Mart 2016’dan Günümüze Yolculuk
      • Künye
      • Abonelik İşlemleri
      • İletişim
    Dergi 67300 – 67300 Karadeniz Ereğli Kültür Sanat ve Yaşam DergisiDergi 67300 – 67300 Karadeniz Ereğli Kültür Sanat ve Yaşam Dergisi
    Köşe Yazıları

    Aynılaşmanın Dayanılmaz Hafifliği – Kendime Sorular

    1 Ocak 2019Yorum yapılmamış4 Mins Read
    Facebook Twitter WhatsApp
    Paylaş
    Facebook Twitter LinkedIn Email WhatsApp

     

    Rıfat İlhan Matematik Öğretmeni (TED Koleji)

    Ömrünün yaklaşık kırk yılı okullarda geçmiş bir eğitimci olarak, “Nasıl bir okul?” ya da “Nasıl bir eğitim?” gibi sorulara ben de çoğu eğitimci gibi kafa yorarım zaman zaman. Bu sefer yazayım dedim, kendime sorduğum sorular ışığında, buyurun başlayalım…

    R1 : Merhaba Hocam, tarih içerisinde eğitimin serüvenine baktığımızda her şey gibi eğitimin de çağlar boyunca sürekli değiştiğini, dönüştüğünü görüyoruz. Hatta aynı çağ içerisindeki toplumların uygulamaları da birbirinden ayrışabiliyor. Nedir bunun doğrusu?

    R2 : İşte eğitimin kaosu burada, çok doğrulu bir yapı. Muhatabınız geniş kitleler ve siz doğrularınızı bireylerle buluşturmak istersiniz. Eğitim idealinizi tek tek tüm bireylerle buluşturabilirseniz, ne mutlu size, muvaffak olmuşsunuzdur.

    R1 : Yani eğitimin bir ideali var ve bunu çocuklarla, gençlerle buluşturmak istiyor. Burayı anladım. Peki, okullar bunun için mi var?

    R2 : Önce eğitimin idealini söyleyeyim size: Çocuğun yeteneklerini keşfedeceği ve geliştireceği koşulları oluşturmak. Eğitimin ideali budur. Bunu her çocuk için yapabilirseniz bunun adı “ideal eğitim” olur. Şimdi sorunuza geleyim: Eski Yunanca ’da “skhole” (school) felsefe ve ders yeri anlamına geliyormuş. Bizde okul; okumak anlamında. Her ikisi de ne güzel anlamlar değil mi? Felsefe, ders, okumak… Okullar, hayattaki en büyük yeteneği eğitmenlik olan öğretmenlerin, hayattaki en büyük yeteneklerini açığa çıkaracak öğrencileriyle buluştuğu adreslerdir aslında.

    R1 : Konuya bir türlü giremedik galiba. Siz bir hayalden mi bahsediyorsunuz yoksa okullar gerçekten bu işlevi mi görüyorlar? (gülüşmeler)

    R2 : Tabi ki bir hayal değil, bu gerçeğin kendisi olmalı. Okullar ne onlarca bilginin üst üste programlı derslerle verildiği yerlerdir ne de öğrencilerin sınavlarla “tasnif” edildiği yerler.

    R1 : Programlı dersler ve sınavlar pek hoşunuza gitmiyor anlaşılan.

    R2 : Eğitimin idealine ve insanın doğasına aykırı çünkü.

    R1 : O zaman, nasıl ulaşılır bu ideale, diye sorsam?

    R2 : Dönüşerek derim, hızlıca dönüşerek. Örneğin, merkezi sınavları, yarından tezi yok, tümden kaldırmanın yollarını bulmaya çalışırım. Ben matematik eğitmeniyim, matematikten öğrendiğim yegâne şey: Düşünerek, emek vererek, zaman ayırarak çözümünü bulamayacağımız hiçbir durum yoktur. Bunun da elbet bir yolu bulunur.

    R1 : Sınavların, okulu ideallerinden uzaklaştırdığını mı düşünüyorsunuz?

    R2 : Kesinlikle. Yıllardır süregelen bu alışkanlığın, sonuçları itibariyle, kimseye fayda sağlamadığı çok açık. Ayrıca sınav başarısı üzerine bir yapı kurgulamak çok insani de değil bence. Tüm çocuklardan çok sayıda soru çözerek öğrenmelerini derinleştirmelerini istemek bilimsel olmadığına göre neden onları abesle iştigal ettiriyoruz? Söyler misiniz, var mı bunun bir izahı? İdealimiz neydi: Onları yetenekleri ile buluşturmak. Sınavla kimi hangi yeteneği ile buluşturabildik Allah aşkına? Nedir peki bu ısrar? Tüm çocuklardan matematiği, fiziği, dili, müziği, resmi aynı şekilde öğretip aynı şekilde tepki vermelerini istemenin tek sonucu olabilir: Aynılaşan büyük büyük kalabalıklar. Çok korkunç. Günümüzde okulları “sınav fabrikası” olarak gören ve buradan uzaklaşmak isteyen toplumlar da yok değil. Artık doğru soruyu sormanın tam zamanı: Sınavsız okul mümkün müdür?

    R1 : Peki Hocam, mümkün olduğunu varsayalım. Başarı, kariyer, karne, zil, program, izin, hedef, meslek, sıralama, yarış ne olacak tüm bunlar?

    R2 : Bilmiyorum. Eğitimin paradigması değişecek. Belki yeni bir dil yeşerecek, renklenecek belki gri duvarlar. Yetenek öbekleri saracak koridorları, tüm mekânları. Fen okulları, sosyal bilimler, sanat okulları olmayacak orada. Aynı okulda müziğe, fiziğe, resme matematiğe, fene, doğaya tarihe, dile ilgi duyan yetenekler saracak sınıfları. Birbirlerinden öğrenecekler belki kim bilir. Dans ederken, müzik yaparken, basket oynarken aldığı hazzı neden bilim öğrenirken almasın, çok mu zor?

    R1 : Çok güzel bir hayal, sizin deyiminizle eğitim ideali. Umarım geleceğin yaşayan okulları toplumlar için de bir yaşam biçimi olur. Ancak böyle bir ideal oluştururken bugünü kaçırmıyor muyuz? Bu gün için ne yapmak lazım sizce?

    R2 : Gelecek tam da bugündür. Çocuklarımızın, gençlerimizin renkli dünyalarını besleyelim. Hayallerine ortak olalım, birlikte öğrenelim geri kalanı çok zor değil. Bir kere bu atmosfer oluşmaya görsün, her gün onları hayranlıkla yeniden keşfedeceğiz, tahayyül bile edemiyorum. İnanıyorum. Yeter ki tüm bunlar lafügüzaftan sayılmasın.

    Share. Facebook Twitter LinkedIn Email WhatsApp
    Editör

    Son Paylaşımlar

    Köşe Yazıları

    İyileşmek İsteyen Gelsin!

    1 Mart 2021
    Köşe Yazıları

    Covid-19 Sürecinin İş Hukukuna Etkileri

    1 Mart 2021
    Köşe Yazıları

    İşte Liderlik ve Liderlerim

    1 Mart 2021
    Add A Comment

    Comments are closed.

    Son Yazılar
    • S.S.Erbirlik Karayolu Yük Taşıma Kooperatifi, Seçkin Turhan
    • Karadeniz Ereğli Ticaret ve Sanayi Odasından Haberler
    • Türkiye’nin İlk Kadın Belediye Başkanı: Şadiye Hanım
    • Kdz.Ereğli’nin İlk Kadın Kooperatifi
    • İyileşmek İsteyen Gelsin!
    Son Yorumlar
      Editors Picks
      Top Reviews
      Advertisement
      Demo
      Dergi 67300 – 67300 Karadeniz Ereğli Kültür Sanat ve Yaşam Dergisi
      Facebook Twitter Instagram YouTube
      • Ana Sayfa
      • Abone Ol
      İnternet Danışmanlık: Aykut Ates Creative Studio © 2023

      Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.